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          校史館解決方案

          一所高校的校史館是整個學校歷史發展的概括,要讓學生感受到校園文化的熏陶,是對學生思想教育的平臺,更是一個學校的標識和實力的象征,所以校史館是每個高校必要的存在。

           

            智慧校園文化的建設是時代發展的要求,校史館的設計更是要與時俱進。在高科技橫行的今天數字化校史館是校史館的發展趨勢,歷盛科技是專業的數字化展館綜合服務商,針對高校的校史館量身定制數字化解決方案。

           

            設計理念:校史館要遵守“文化特色鮮明、展示手法新穎”的原則,校史館很大的群體是學生,要在第一時間讓學生感受到濃郁的校園氣息,新穎的展示手法是引導學生學習和記憶的手法,也是一個校史館亮點展示的途徑。

           

           

            數字校園文化展示系統將現代網絡技術、數字多媒體技術和互動感應系統結合,用于信息發布展示及趣味互動體驗,進行文化類傳播的解決方案。適用于學校的班級、走廊、樓道、圖書館、科技館、博物館等公共區域。

           

            多媒體校史館互動展示打造全新概念的校園文化展示系統,為學校的信息顯示、信息交流、觸摸互動提供了一個完整的展示平臺,符合現代化校園的建設需求和氛圍,創造了校園有效與社會體系相結合的環境,同時也是學校數字化、信息化發展的必然趨勢。

           

            傳統的校園文化多以宣傳欄、黑板報、浮雕、擺件形式出現,其形式固定,內容單一,更新速度慢,缺乏互動和趣味性。近年來隨著學校教育信息化的發展,以及校人才與社會快速接軌的現實需求,大量的校園資訊與社會信息需要健康、規范、嚴謹、高效地從信息平臺傳遞到學校學生,需要采用現代化的網絡信息發布平臺來進行分類、編輯、管理、發布和展示。

           

           

          文化走廊
           

            通俗講就是把一種文化以走廊的形式體現出來,包括天文地理,經史子集,科學人文,九天之外砂壺之內,無所不可。關鍵是是否符合學校、學生和時代這三個實際。好的走廊文化是極具傳播力和滲透力的校園“墻上媒體”和“第二課堂”,能讓學生真正陶冶情操、熏陶品性、激發志向、開拓視野,同時也能反映一座學校的辦學特色、辦學高度和辦學內涵,還能直觀反映一個學校的眼界和胸懷。好的走廊文化一定將知識性、教育性、藝術性集于一體。

          虛擬校園電視臺

           


           

            校園電視采用3D虛擬和實景結合的方式,直接導入3D模型,設計精美的虛擬場景,而且還可以根據不同節目的需要輕松制作不同風格的三維場景,給人以全新的強烈的視覺沖擊。利用校園電視臺設備,可以錄制優秀教師的授課并制作成課件,進行在線直播教學,也,可放在服務器上讓學生日后點播學習,當然利用該系統也可進行教師講課觀摩??梢岳谜n余時間,向學生播放一些有教育意義的科教片或文藝節目,或者對學校重大事件進行記錄宣傳,請學校里面各個科目的佼佼者進行學習上的交流以供同學和老師觀摩共同學習等等。擴大了校園電視臺的使用范圍,提高了校園電視臺節目的可看性和視覺沖擊力,增加的節目的豐富性、多樣性!

           

           

          校園展覽展示系統

           

            該系統通過圖片、視頻、音頻、三維模型等形式來顯示校園歷史、文化或專題等信息??梢粤私庑@地形地貌,景觀和各種設施。甚至可在網絡上使用部分設施和服務,另外,該系統還可為校園規劃和管理提供直觀的表達形式,利用三維校園虛擬系統進行校園規劃,可以使管理者在虛擬環境中動態交互地對未來校園環境進行全面的審查,避免興師動眾實地考察!可以進行校園場景漫游、校園各類信息查詢,校園規劃審查等功能, 待機時:系統顯示定制圖片、語言和音樂,如慶典歡迎語等。智能識別:觀看者出現在交互展示系統區域內,系統在播放完幻影音樂后進入展示內容,觀看者離開區域,自動回到待機狀態。還可以手動查看某日期的信息。使用戶身臨其境感知校園風貌及游覽!
           

          無紙化會議

           

            系統采用新的會議模式,將會議過程的各個環節虛擬化、主體信息和承載介質數字化。無紙化會議系統提供考勤管理、會議議程、會議投票、分組討論、資料查閱 可以隨時添加批注、書簽、評論,這些信息可隨文檔導出,為會后會議紀要整理或者分析提供支持,“一鍵上傳“省去會議組織者會前繁瑣的資料準備工作,更是可以“一鍵銷毀”會議資料,確保會議安全等多種功能,使會議使用者在更短時間內完成多于以往的任務。為單位以及企業提供一個極為實用的會議平臺。
           

          數字書法教學系統
           

            該系統提供豐富的書法知識、書法基礎課件為學生講解和展示名家書法作品以及示范書寫。書法教師在電子白板或教學一體機等教學設備上仿真書寫書體,書寫仿真度高;學生可筆畫提取、筆畫分解,慢速觀看教師書寫的每一個字體的一部分?!∥覀円惨岳孟到y里的參考筆勢圖,在電子白板上對例字描紅,就能讓每位學生清晰地看到書寫過程。學生在各自的液晶屏前就可以跟隨老師臨摹練習。使學生逐步掌握基本技法,不斷提高書寫能力!

          數字地理教室

           

            歷盛科技數字化地理專用教室方案遵循教育部《中學地理專用教室建設規范》,集現代地理教育技術新成果之大成,以“數字化”為主導,為學校地理教學創設良好的環境,以方便學生查閱和種地理信息資料如動態環境資料、遙感遙測資料及各課標教材涉及的地理案例資料,方便學生進行實踐活動,為探究性學習和學科實驗活動創造條件;為啟發式、探究式、討論式、參與式教學創造條件,將地理科學發展前沿滲透于課程教學中。

           

            1. 通過多媒體球幕投影顯示儀、平面投影的結合,為地理教學、科普活動、環境教育提供先進的數字化教學環境。

           

            2. 運用環幕示教系統這一曲面投影顯示型式,播放宇宙語地球,地址災害等視頻資料,在課程導入方面祈禱非常震撼的效果,課程導入部分往往是一堂課能否汲取學生學習興趣的關鍵,環幕系統給學生營造一種沉浸感,突出體現宇宙的浩瀚與滄海桑田的變遷。

            3. 通過數字化立體地形與多媒體球幕投影顯示儀的聯動演示系統闡述自然地理環境的整體性和差異性,很好的將地球是圓的,以及很好的體現局部與整體的關系,局部地理環境的變化,對整體環境變化的影響,極大的提升學生的空間感。

           

            4. 通過演示數字化立體地形,可以讓學生們直觀了解世界海陸分布情況,大洲地形、地理特征,山脈河流概況,以及全球氣候特征,主要氣候類型的分布地區,讓學生分析緯度位置、海陸分布、地形等對氣候的影響,并可深入講解儀實力說明人類活動對大氣環境的負面影響以及保護大氣的重要性。

           

            5. 通過觀察中國政區圖、中國政區拼接組合模型等產品,了解中國的疆域、海域,中國與周邊國家的領土接壤情況和中國行政區劃,并通過實際動手拼接對中國的省、直轄市、自治區形成更直觀的了解。

           

            6. 合理利用空間,為日常教學、公開課、評課。集體備課提供必要的條件。

           

            7. 營造整體地理學科環境氛圍,整體設計以教學為本,配合空間設計手法,實現數字地理專用教室學科特色,藝術特色。

                  歷盛科技數字科技館以素質教育理念為指導,以注重學生科學素養提高、強化科學思維能力培養為核心,通過信息技術、數碼攝影技術、多媒體技術,為小學科學教育、青少年科普教育提供虛擬仿真的教學情景,為課堂教學提供豐富的資源和互動平臺,能有效促進小學生自主學習、探究學習。系統支持與PC、平板電腦、觸控一體機等設備的觸控操作和人機互動,有效促進教學資源的充分應用,符合數字化校園、移動教學和數字化教學的現代教學要求!

           

          功能特色
           

            1、資源豐富,具備龐大完善的高清數字化標本圖片、音頻解說、高清視頻及3D圖片、多維觀察資源、flash游戲等素材庫,能夠滿足學校日常教學及科普教育需求。

            2、資源的共建共享,支持資源自主上傳,教師可隨時隨地通過網絡訪問、上傳下載存放和使用資源庫資源。

            3、分類規范詳盡,瀏覽模式多樣,無需費時費力尋找資源。

            4、支持數字化教學,滿足數字化校園建設需求,使教學資源制作、管理、查詢、信息發布、教學交流、資源等共享。

            5、支持移動學習,教師和學生可同時在計算機、電子白板、觸控一體機、平板電腦上應用,只需一個接口便可擁有一個數字化科技館,一個移動學習平臺。

            6、有效解決了目前學校教學和科普教育場館實物品種數量少、占地面積大、成本花費多、表現形式單一、互動性不強等困難,極大拓展了教學和探究的時間與空間維度。

            展廳布局:一個完整獨立的校史館,必需有的六個展廳,前廳、校園文化展示廳、校園發展展示廳、校園榮譽展示廳、校園風云人物展示廳、校園特色專業展示廳,這六個展廳是一個校史館必不可少的六個展廳。

           

            前廳:前廳也就是校史館的入口設計,入口的功能在于把參觀者帶入到校園文化中,空間不用太大,主要以走廊的形式。用學校的標志性雕塑和墻面投影配合校史館的色彩來引導參觀者進入校園文化。

           

            校園文化展示廳:每所高校都有自己的文化特色,校園文化展示主要利用聲、光、電技術將校園文化動態的演繹出來。

           

            校園發展展示廳:此廳的功能主要是展示校園的發展史,用來陳列學校的歷史檔案和發展歷程的講。為了保護學校珍貴資料,資料的展示可以有立體虛擬展示和虛擬互動的形式來實現,通過多種投影技術將一些物品無失真的還原給學生,另外一些特別有教育意義的資料要利用虛擬互動的形式來展示,即保護了資料也可以讓學生深入了解。

           

            校園榮譽展示同:校園榮譽展示廳主要以陳列學校的榮譽獎品為主,直接的陳列會比較死氣沉沉,所以可以選擇一些獲獎的盛況進行場景還原,讓學生身臨其境的感受學校的魅力。這樣要比單單的物品展示更加能打動人心。

           

            校園風云人物展示:校園的風云人物也是校園實力的展示,校園的風云人物可以互動觸摸墻系統進行展示。一是風云人物是不斷增加的用多媒體展示更加容易操作;二是,可以互動讓學生詳細了解每個風云人物的資料,引導其成為下一個風云人物。

           

            校園特色專業展示廳:沒一所高校都有自己引以為傲的一個專業,這也是一個學校的亮點,那么這個區域就是用來展示此專業獲得成果,和一些多媒體互動實驗。

           

            歷盛科技會根據每一所高校,策劃獨一無二的設計方案,從主題和設計風格以及空間布局都為其量身定制,配合先進的數字化展示手法,打造獨一無二的數字化校史館,我們是專業的數字化展館綜合服務商。
           

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